1.知道自己是大班哥哥姐姐，能主动结识小班的弟妹，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2.感知新班级环境，能根据需要升级活动区的摆放位置并制定规则、设计标志，初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。
3.感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类与人们生活的关系。
4.在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。
5.知道升旗的礼仪，提高尊敬国旗、爱护国旗的意识，有做小小升旗手的光荣感。
6.能用自然的声音有感情的演唱歌曲，表现出歌曲中不同的情绪，在音乐活动中体验快乐。
7.能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。