自然角是教师和幼儿共同创设用来引导幼儿认识自然、融入自然、探究自然的有效场所。理解定义是我们创设自然角的基础，只有真正理解了它的含义我们才知道该如何做。 

    共同、引导、认识、融入、探究、有效是自然角创设的关键词。  🌱 共同：强调了自然角的创设要尊重幼儿，让幼儿一同参与，比如饲养小动物，老师自己决定要养鱼，在自然角准备了各种各样的鱼甚至还搬来了水族箱，可是孩子们根本就不感兴趣，反而是在户外活动时对树边上的蚂蚁表现的异常热衷。教师在决定养什么时可以请孩子们也来说说他们的意愿，这样孩子才能做到积极主动的观察探究。 

    🌱 引导：在自然角的观察种植养殖中肯定会出现这样那样的问题，教师引导幼儿自主的观察最后找到答案。 

    🌱 认识：这个很容易理解是让幼儿了解动植物的名称、外形特点、种类、生长习性及生长过程等。 

    🌱 融入：指幼儿对动植物的接纳、热爱，能把这些真正的当做班级的一员，比如小乌龟，给她起名字、给她讲故事、班级不大声喧哗怕吵到他们。 

    🌱 探究：幼儿在养护过程中要有发现问题解决问题的能力，比如植物生病了幼儿能自主的想办法解决。 

    🌱 有效：教师要积极的观察思考我们创设的自然角是否让幼儿的观察发现能力、种植能力、科学探究能力、养殖能力都有所提升。如果没有我们就要思考该如何改善能让它变的有效！